no-img
مبانی نظری,پرسشنامه,پروتکل های روانشناسی,پروپوزال| پژوهشی

مبانی نظری وپیشینه تحقیق اثربخشي درمان نوروفيدبک بر کاهش نشانگان اختلال وسواس فکری | مبانی نظری,پرسشنامه,پروتکل های روانشناسی,پروپوزال| پژوهشی


مبانی نظری,پرسشنامه,پروتکل های روانشناسی,پروپوزال| پژوهشی
اطلاعیه های سایت

گزارش خرابی لینک
اطلاعات را وارد کنید .

ادامه مطلب

مبانی نظری وپیشینه تحقیق اثربخشی درمان نوروفیدبک بر کاهش نشانگان اختلال وسواس فکری
pro
شهریور ۸, ۱۳۹۶
۱۵,۰۰۰ تومان
0 فروش
۱۵,۰۰۰ تومان – خرید

مبانی نظری وپیشینه تحقیق اثربخشی درمان نوروفیدبک بر کاهش نشانگان اختلال وسواس فکری


مبانی نظری وپیشینه تحقیق اثربخشی درمان نوروفیدبک بر کاهش نشانگان اختلال وسواس فکری

 

توضیحات:

فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

تعدادت صفحات:۱۲۱صفحه
منبع :    انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

بخش هایی از محتوای فایل پیشینه ومبانی نظری

 

 

فصل دوم ـ پیشینه پژوهش…………………………..

اختلال وسواس فکری ـ عملی………………………….

اضطراب و اختلال وسواس فکری ـ عملی………………….

علائم اختلال وسواس فکری ـ عملی……………………..

معیارهای تشخیصی اختلال وسواس فکری ـ عملی……………

همه‌گیرشناسی…………………………………….

اختلال وسواس فکری ـ عملی و خانواده…………………

سیر و پیش‌آگهی…………………………………..

ویژگی‌های بالینی…………………………………

همایندی………………………………………..

تشخیص افتراقی…………………………………..

رابطه انواع نشانگان اختلال وسواس فکری ـ عملی با انواع اختلالات 

سبب‌شناسی……………………………………….

عوامل زیست عصبی ـ رسانه‌ها………………………..

ایمنی‌شناسی عصبی (نوروایمنولوژی)…………………..

مطالعات انجام شده با تصویربرداری مغزی……………..

وراثت‌شناسی……………………………………..

سایر داده‌های زیستی………………………………

عوامل رفتاری……………………………………

عوامل روانی…………………………………….

درمان………………………………………….

دارو درمان……………………………………..

مهارکننده‌های اختصاصی بازجذب سروتونین………………

روان‌درمانی……………………………………..

روان‌جراحی………………………………………

سایر درمانی…………………………………….

EEG و امواج مغزی………………………………..

روش ارزیابی EEG…………………………………

الکتروآنسفالوگرافی کمی…………………………..

الکتروآنسفالوگرافی و اختلال وسواس فکری ـ عملی……….

نوروفیدبک………………………………………

تحقیقات انجام شده در زمینه نوروفیدبک………………

 

 

 

اختلال وسواس فکری- عملی

اختلال وسواس فکری- عملی یک اختلال اضطرابی است که از دو مولفه مهم تشکیل یافته است: وسواسهای فکری و اجبارهای عملی (مولر و رابرتز، ۲۰۰۵). ویژگیهای اصلی اختلال وسواس عبارتند از وسواسهای فکری یا عملی برگشت کننده که به دلیل شدید بودن ، وقت گیر هستند (یعنی بیش از یک ساعت در روز وقت می گیرند) یا به پریشانی آشکار یا اختلال عمده در روند معمولی و طبیعی زندگی، کارکرد شغلی، فعالیت های معمول اجتماعی، یا روابط فردی منجر می شود (سادوک و سادوک ،۲۰۰۳). در یک برهه از زمان طی سیر این اختلال شخص متوجه می­شود که وسواسهای فکری یا عملی، مفرط یا غیر منطقی هستند (انجمن روان پزشکی امریکا،۲۰۰۰). اما آنها قادر نیستند که آن را متوقف سازند، این سطح از خودآگاهی، افراد اختلال وسواس فکری- عملی را از هذیانها یا عقاید غریب متمایز می سازد.

اضطراب و اختلال وسواس فکری- عملی

 اضطراب، و هیجان اصلی ترس که تجربه جهانی بشر است، نقش اساسی در سازگاری و بقای انسان بازی می کند. عملکرد اصلی ترس این هست که تهدید یا خطری را علامت می دهد (بارلو،۲۰۰۲). اگر اضطراب شدید باشد، افراد تشریفات یا روشهای عادتی معینی را در پاسخ به اضطراب شدید،  یاد می گیرند تا موقتا از این پریشانی تسکین یابند. این اختلال اضطرابی را اختلال وسواس فکری- عملی می نامند ( کلارک،۲۰۰۴). رایجترین نظریه این است که اختلال وسواس فکری- عملی باید به عنوان اختلال اضطرابی طبقه بندی گردد، چون نیمرخ  اختلال وسواس فکری- عملی مشابه اختلالهایی از قبیل اختلال اضطراب فراگیر، فوبیای خاص، خود بیمار انگاری و اختلال بدشکلی بدنی است (براون،۱۹۹۸به نقل از کلارک،۲۰۰۴).  ویژگیهایی که اختلال وسواس فکری- عملی  را در طبقه اختلالات اضطرابی قرار می دهد، شامل موارد زیر می­باشد:

  1. احساس ذهنی اضطراب یا پریشانی که توسط افکار وسواسی ایجاد می شود.
  2. اعمال وسواسی شناختی یا رفتاری در پاسخ به افکار وسواسی
  3. راه انداز بیرونی یا درونیبرای افکار وسواسی یا اعمال وسواسی
  4. اضطراب یاناراحتی برخاسته از یک بر انگیزاننده
  5. کاهش اضطراب با انجام اعمال وسواسی
  6. جستجوی اطمینان بخشی
  7. ترس از پریشانی
  8. بروز رویداد درهم گسیخته که می تواند با عمل وسواس مداخله کند یا آن را باطل سازد.
  9. رفتار اجتنابی

با توجه به این ویژگیها، DSM-IV-TR، اختلال وسواس فکری- عملی را در طبقه اختلالات اضطرابی قرار داد (همان منبع).

بعضی محققان بالینی نظریه ابطال سازی، اختلال وسواس فکری- عملی را به عنوان اختلال اضطرابی به چالش طلبیده اند. ایندلر و سامرفلت (۱۹۹۸) نتیجه گرفتند که اختلال وسواس فکری- عملی به استثنای عمل وسواس شستن می تواند اختلال اضطرابی باشد، چون سوگیری انتخابی برای تهدید که در اکثر حالات اضطرابی دیده می شود، در تمام حالات افکار وسواسی وجود ندارد. اینرایت (۱۹۹۶) مطرح کرد که تفاوتهای زیادی بین اختلال وسواس فکری- عملی و سایر اختلالات اضطرابی وجود دارد. از قبیل: ۱- تفاوتهای ممکن در بیوشیمی.۲- وجود آسیب عملکردی بیشتر در اختلال وسواس فکری- عملی. ۳- افزایش پیچیدگی و ابهام محرکهای بر انگیزاننده ترسدر اختلال وسواس فکری- عملی. برخی ها نیز نشان دادند که اختلال وسواس فکری- عملی ممکن است سبب شناسی مشترکی با اختلال تیک ( چندگانه) مزمن و سندرم توره داشته باشد ( اکانور ، ۲۰۰۱). این احتمال نیز مطرح است که بی ثباتی بیشتر نشانگان و ماهیت انتزاعی اکثر افکار وسواسی منجر به ارتباط اختلال وسواس فکری- عملی با سایر طبقات آسیب  شناسی روانی می شود. ناهماهنگی بیشتر نشانگان وسواس فکری- عملی نشان می دهد که اختلال وسواس فکری- عملی نسبت به سایر اختلالات  اضطرابی، ماهیت تشخیصی هماهنگ و منسجم کمتری دارد.

Muller  & Roberts

Endler & Summerfeldt

– Enright

– fear- eliciting



موضوعات :
ads

دیدگاه ها